体育比赛活动内容_体育比赛内容及结果

1.轮滑比赛项目及规则

2.体育运动竞赛的竞赛结果

3.体育技能比赛中胜出的几点思考|体育教师技能比赛

人三项运动起源于20世纪70年代初。一群体育官员在美国夏威夷争论“什么运动项目最具刺激性、挑战性，最能考验人的意志和体能的问题”时，原美国海军准将约翰·克林斯提出：一天之内，完成3．8公里大海游泳、180公里环岛自行车骑行、最后跑完42．195公里的马拉松全程，就能称得上是真正的超级运动员。于是，第二天就有15人参加了比赛，其中还有一名女选手。后来，人们就把这项一次连续完成游泳、自行车和长跑的组合项目，并且能够充分体现运动员在体能、速度和技能上均具有挑战的综合性竞技运动项目称为“铁人三项（TRIATHLON）”。

到目前为止，每年在世界各地举行的各级各类铁人三项赛事有3000多次。1994年，铁人三项被国际奥委会正式邀请进入奥运会大家庭，是历史上进入奥运会最快和最年轻的项目。2000年悉尼奥运会首次设立了铁人三项比赛。

铁人三项运动于20世纪80年代传入中国。1989年，铁人三项被原国家体育运动委员会列为在全国正式开展的比赛项目之一。近年来，我国女子铁人三项进步较快，涌现出一批很有潜力的运动员，有两名女运动员通过世界积分排名获得了2004年雅典奥运会的参赛资格。

奥运会的铁人三项比赛距离为：游泳1．5公里、自行车40公里、跑步10公里，全程共51．5公里。设男、女铁人三项两个比赛项目。第二十九届奥运会铁人三项比赛将于2008年8月18日至19日在位于北京北部的昌平区十三陵水库风景区举行。主会场设在十三陵水库大坝附近；游泳在十三陵水库中进行；自行车和跑步路线设置在水库大坝及南部路段上。

铁人三项中的游泳比赛可在水域宽阔的江河湖海中进行，起、终点最好设在同一地点。自行车比赛要求赛道路面平整、宽度不应少于5米。跑步比赛场地要求赛道路面平整、宽度不少于3米、无交叉，并要对其他车辆封闭。

竞赛规则要点：

比赛中，运动员应按项目规定依次连续进行游泳赛段、游泳至自行车的换项、自行车赛段、自行车至跑步的换项、跑步赛段，直至到达终点完成比赛。

游泳赛段：运动员可以使用任何泳姿进行比赛，但一般均采用游进速度最快的爬泳（自由泳）姿势。运动员可以踩水或漂浮，或者站立在水底或抓住静止物体休息。如果有运动员不按规定路线游进，缩短了赛程，则将被取消比赛资格。

自行车赛段：比赛前，裁判员将对所有参赛运动员的车辆和头盔进行检验。比赛中，运动员必须按照规定的赛道方向骑行；不得阻挡、影响其他选手的骑行和超越。

跑步赛段：运动员必须用双脚完成全程比赛。可以跑或走，但不可以爬行。赛事医务主任有权对他们认为身体状况已出现不良现象或丧失比赛能力的运动员提出停止比赛的要求。

终点排名与成绩：每名完成比赛的运动员成绩应包括：游泳比赛时间、自行车比赛时间、跑步比赛时间和总时间。在比赛中，违规的运动员将受到警告、取消比赛资格、停赛或者禁赛的处罚。

轮滑比赛项目及规则

北京时间6月13日凌晨，2010世界杯C组首轮，英格兰1-1战平美国(点击查看技术统计)。第4分钟，赫斯基做球，新队长杰拉德突入禁区右脚弹射破门。第40分钟，邓普西外围远射，格林扑球脱手皮球滚进大门。

在世界杯前一系列热身赛上，卡佩罗领军的英格兰队表现的非常出色，在最近的4场比赛中更是保持全胜，两队在历史上交战过10场，英格兰队8胜2负占据优势。两队之间最经典的一次交锋应该在1950年世界杯上，当时名不见经传的美国以1-0战胜了不可一世的现代足球鼻祖英格兰队，因此还闹出了“英格兰10比1胜美国”的笑话。

此役卡佩罗排出鲁尼和赫斯基的锋线组合，兰帕德和杰拉德坐镇中场，列侬和米尔纳一左一右，莱德利-金和特里镇守后防，格林把守大门。美国方面，多诺万和阿尔蒂多雷联袂锋线，霍华德把守大门。

开场仅4分钟，英格兰就取得梦幻开局，兰帕德传球，鲁尼前场顺势一捅，赫斯基禁区弧顶处背身做球，跟进的杰拉德在禁区中路右脚外脚背弹射，球滚入球门右下角，英格兰1-0领先！这是杰拉德第17粒国家队进球。第9分钟，兰帕德远距离任意球直接打门，皮球碰到多诺万腿上弹出底线。第11分钟，美国队右路传中，邓普西禁区内头球抢点攻门，格林表现很稳健。

美国队对英格兰头牌鲁尼做了重点盯防，曼联球星在前15分钟表现平平。第12分钟，多诺万开出角球，AC米兰后卫奥涅乌混战中头球攻门被挡出底线。第18分钟，多诺万右路斜传禁区，阿尔蒂多雷中路头球抢点攻门稍稍偏出。一分钟后，英格兰打出精妙进攻，列侬右路突进传中，切伦多洛作出关键拦截。随后，鲁尼外围大力低射打的太正。

第26分钟，邓普西的打门被特里挡出，随后米尔纳背后绊倒切伦多洛，领到本场比赛首张黄牌，多诺万开出右侧任意球，奥涅乌又是抢到落点甩头攻门，但皮球偏出了左侧立柱。第28分钟，格伦-约翰逊右路低传禁区，霍华德倒地扑球脱手，在扑救的同时，赫斯基的腿也狠狠的蹬在了霍华德的身上。第31分钟，卡佩罗意外换人，小赖特替下有黄牌在身的米尔纳。一分钟后，阿尔蒂多雷外围尝试远射，格林轻松将球得到。

第35分钟，小赖特和阿什利-科尔做精彩配合，切尔西魔翼杀入禁区回做，但被切伦多洛伸腿挡出。两分钟后，小赖特26码外右脚大力抽射打偏。第39分钟，切伦多洛边路战术犯规被黄牌警告，美国队在第40分钟扳平比分，邓普西在禁区外的远射本来绵软无力，但英格兰门将格林却出现致命失误，他摆好架势俯身准备抱住来球，但皮球却意外的从他怀里蹦了出来滚向大门，格林反身回追不及，1-1！美国幸运扳平比分。罪人格林茫然的站在大门前，转播镜头也特意对准了替补席上的哈特和詹姆斯。

易边再战，卡佩罗继续调兵遣将，卡拉格替下有伤在身的莱德利-金。第47分钟，德梅里特为了不让鲁尼得球故意手球犯规，巴西籍裁判西蒙出示黄牌警告。一分钟后，列侬右路凭借惊人的速度生吃博卡内格拉底线回传，但鲁尼位置不好，错失绝好的包抄机会。第50分钟，奥涅乌争抢头球冒顶，鲁尼禁区内打空门，后卫在门线上解围，但边裁举旗示意越位，一分钟后，列侬妙塞，赫斯基绝好的单刀机会，霍华德稳稳将球封出。

第60分钟，卡拉格中场附近祭出剪刀脚铲倒芬利领到黄牌。一分钟后，杰拉德后场蹬踏邓普西犯规也被黄牌警告，多诺万传向禁区，博卡内格拉头球顶偏。第63分钟，兰帕德右脚扣过防守队员左脚大力抽射，霍华德不敢怠慢将球托出横梁，兰帕德开出角球，格伦-约翰逊后点停球第一时间抽射打偏。第分钟，阿尔蒂多雷生吃卡拉格闯入禁区，左侧小角度强行射门，格林奋力托了一下，皮球打在立柱上弹出！英格兰逃过一劫。

第68分钟，兰帕德28码外任意球怒射打向看台。第71分钟，杰拉德传中，鲁尼后点奋力头球攻门偏出。第74分钟，芬利放倒杰拉德犯规吃到黄牌。随后，兰帕德传球，鲁尼外围突施冷箭，皮球稍稍偏出。第75分钟，鲁尼做球，小赖特禁区左侧右脚推射被封出。第79分钟，卡佩罗用了最后一个换人名额，克劳奇替下赫斯基。第84分钟，列侬右路传球，兰帕德包抄错失机会。全场比赛结束，英格兰最终1-1憾平美国。

双方出场阵容：

英格兰(442)：

门将：12-格林

后卫：3-阿什利-科尔、20-莱德利-金(18-卡拉格46')、6-特里、2-格伦-约翰逊

中场：16-米尔纳(17-小赖特31')、8-兰帕德、4-杰拉德、7-列侬

前锋：10-鲁尼、21-赫斯基(9-克劳奇79')

主教练：卡佩罗

美国(442)：

门将：1-霍华德

后卫：3-博卡内格拉、5-奥涅乌、15-德梅里特、6-切伦多洛

中场：8-邓普西、13-克拉克、4-小布拉德利、20-芬利(14-布德尔77')

前锋：17-阿尔蒂多雷、10-多诺万

主教练：布拉德利

体育运动竞赛的竞赛结果

速度轮滑竞赛规则简介

速度轮滑比赛可分为场地赛与公路赛公路赛的跑道可以是开放式，也可以是封闭式场地 赛的周长 200 米跑道宽度 6 米弯道半径 13.42 米比赛的类型分为：

（1）计时赛，包括分组计时与团队计时，比如 1000 米计时赛，是运动员滑行绝对速 度和真正实力的较量。

（2）争先赛：名次竞争的短距离比赛，采用轮次淘汰的办法产生优胜者。

（3）淘汰赛：在比赛途中设一个或多个固定淘汰点，淘汰一名或多名处于落后的运 动员。按淘汰的逆顺序排列名次。未被淘汰且首先到达终点的运动员获得冠军，在比赛前由 裁判长宣布淘汰办法，在比赛过程中场上至少要保留 5 名运动员完成比赛，比如 15000 米淘 汰赛，运动员为了不被淘汰，在竞赛滑行过程中都保持高度的注意力，稍有松懈就会在淘汰 点所淘汰，此项比赛紧张激烈，观众时常为处于滑行队伍末尾的运动员捏了把汗，在竞赛过 程中给观众带来紧张刺激的心理感受。

（4）群滑赛：集体出发，按计时成绩决定名次的比赛。在场地或公路上进行，参赛 人数不限，可举行多轮次的比赛。被淘汰的运动员可根据记录的淘汰时间排列名次。

（5）积分赛：以争夺积分形式决定胜负的比赛。在比赛途中设若干个积分点，运动 员通过争夺积分点的名次来获得相应的积分，以获得积分多少排列名次，积分高者名次列前。比如 10000 米积分赛，这项比赛同样具有极佳的观赏性，因为不单要较量运动员的耐力，而 且还有考验运动员临场的突然加速的能力，以及智慧的较量，为了增加观赏性和竞争性，在 最后到达终点的时的积分比途中积分要高，分别为 3 分、2 分、1 分，这就给赛事结果增添 了更多的不确定性。

（6）积分淘汰赛：积分与淘汰相结合的比赛。在特定圈数为领先的运动员积分，之后淘汰落后的运动员。这项比赛最后的胜利者是未被淘汰且积分最高的运动员，例如 10000 米的积分淘汰赛，是淘汰赛和积分赛紧张刺激感受的双重叠加，不确定性是这个项目最大的 特点，是所有速度轮滑项目中最受欢迎的比赛，观看比赛的观众经常由于运动员精彩的发挥 而欢欣雀跃，可以见得此项赛事的魅力了。

（7）接力赛：是各代表队绝对实力、团队配合、交接技术的全面较量，每队由 3 名运 动员参赛，每人最少完成一次接力，接力时采用双手推动的方法完成交接，在规定接力区内 完成交接才算交接成功。

在上述速度轮滑项目比赛中无论哪种类型的项目，在规则中都有相应的出发顺序与出发 站位的方法，裁判员在比赛中发现场地上有影响比赛进程的突发情况，可采取中断比赛、终 止比赛、重新比赛与取消比赛，对于比赛中违反竞赛规则的运动员可给予相应警告、降低比 赛名次、取消比赛资格的处罚，运动员如对判罚有异议，可以进行申诉与复议。

体育技能比赛中胜出的几点思考|体育教师技能比赛

竞赛的结果，无论是胜或负都伴有一种特殊的情绪体验。胜利时的积极情绪有:心境愉快、振奋、满意,对训练和比赛充满信心；消极情绪有骄傲自满，盲目自信和对今后训练和比赛抱轻视态度。失败时的积极情绪有：接受教训，分析失败的原因和自己的缺点，积极投入训练，争取下次获胜；消极情绪有沮丧，失去信心或产生嫉妒心，对该项运动冷淡，不愿继续训练，甚至对整个体育运动不感兴趣。　总之，竞赛中运动员的心理是复杂多变的，竞赛与心理活动是相互影响，相互促进的。为了取得比赛的胜利，在系统的教学训练中，要注意培养运动员良好的心理品质和自我控制的能力。

近几年全国各地都在举行体育教师技能比赛，比赛内容十分广泛，涉及的项目也相当普遍。笔者有幸参加市体育技能比赛，虽然在年龄上大于其它参赛选手，但通过自己的实践教学经验和平时各方面的努力，仍然取得了不错成绩，在此谈谈心得。

　一、体技能比赛中技术动作赢在细节

　体育技能比赛项目涉及众多，如技巧、球类、田径、武术、教学基本功等，而这些比赛项目的动作技术一般在平时课堂中接触过，也练习过，但在比赛中为什么分数这么低？原因还在于对动作技术的细节方面做得不够。如体操技巧类的一套动作，头手倒立-前滚翻-直腿后滚翻-鱼跃前滚翻-挺身起。这套体操技巧动作不算太难，参赛的体育教师都可以完成，但选手完成的质量却有明显差异。头手倒立的动作要领是蹲撑，两手在体前撑地与肩同宽，用前额上部在手前等边三角形处顶垫，将臀部高提，其中一只脚稍稍蹬地，另一条腿向上摆，接近倒立时，并腿上伸，身体挺直成头手倒立。这样的标准动作在比赛中出现的很少，主要是因为身体没有垂直，立的不稳。接下来的动作是前滚翻，应及时低头、含胸、快速团身，还有直腿后滚翻，鱼跃前滚翻，挺身起，动作是完成了，但在动作的细节方面没有做到细致到位。没有及时地低头、含胸、快速团身；鱼跃前滚翻没有高度和远度，导致分数很低。动作做到精益求精、准确到位，是得到高分的保证，在球类动作上也能体现出这一点。例如排球是一项技术类的项目，在比赛中除完成规定的次数外，动作的准确性也是关键。正确的动作是利用全身协调的力量通过手指、手腕的弹力迎击球的。有些选手动作没有那么僵硬和不稳定，他们的动作与球融为一体，使评委们看得很舒服，这样分数就高了。而那些出现五花八门动作的选手们，要么上肢不协调，要么下肢不协调，球很难控制。从技能比赛的结果看，一些技巧类、动作性要求很高的项目只要动作做到位，细致、准确，注意动作细节，分数也就相应的高了。

　二、身体素质训练要重视

　在技能比赛中，有一部分比赛项目要靠良好的身体素质来完成，如耐力跑、田径、一分钟跑篮项目等。这些项目对身体提出了很高的要求，使一些参赛选手望而生畏，身体素质一般与身体素质好的选手的分数马上就拉开了，一些技术性、动作性占优的选手如果没有好的身体素质，这些项目就会分数落后，其它分数再高，名次也会排在后面。因此，要十分重视身体素质训练，在参赛时间比较充裕的情况下，坚持身体素质练习，每天练习中长跑，也可以跑几组1分钟上篮，再加一些力量、柔软、速度的身体素质练习，经过一段时间的锻炼，各方面素质会得到相应的提高。如果能在比赛中达到中上等水平，在这些项目中缩短与优秀选手的分数，那么总体成绩也就上来了。

　三、场地、器材要及时适应和熟悉

　体育技能比赛离不开场地与器材，特别是一些项目，比如球类、田径、技巧，都在标准场地和规定的器材上进行比赛，但每个参赛选手由于受到自身学校场地的限制，不可能都有这样好的条件，有些器材可能根本没有接触过。比如进行双杠技巧比赛时，自己平时练习的器械与比赛的完全不一样，在基层学校中，为了考虑学生在练习中的安全，一般双杠都是钢制的，宽而低，选手平时练习也是使用这样的器械。而比赛中的器械则是木制的，有弹性，而且窄而高，在摆动中稍有不注意，就会碰到杆，导致动作不协调、用力不均、掉下来。还如篮球，基层学校的篮板大多是木制板，平时在水泥场地和塑胶场地练习，而比赛场地是有机玻璃篮板和地板，一些篮球技术例如起动、急停、转身、上篮很容易发生失误，还会出现跑篮时篮球很难投进去、跑不快等情况。而经常使用这种场地器材的选手来说，就得心应手、游刃有余了，优势也就相应的大了。笔者对没有这种优势的参赛选手提几点建议：①比赛前想方设法使用比较标准的器械,如篮球使用牛皮篮球,不用橡皮篮球, 武术中的刀、枪、剑等器械也同样。②在比赛前夕，适应和熟悉比赛场地、器材，有机会可以尝试一下。③根据比赛规定的比赛时间，地点、要求、参赛选手要及时了解这些内容和要求，多了解比赛相关的信息。这些都是比赛胜出的关键。

　四、心理因素不可忽视

　在技能比赛中好多项目造成的失误是因为心理因素。一方面参加体育技能的老师对自己每个项目的动作没有足够的信心，特别是对自己的弱项没有足够的信心，总觉得这个项目比不过其它选手，使自己表现出一种“死猪不怕开水烫”的现象，技评分就很低了。这种现象在比赛中十分常见，参加比赛的体育教师不可能样样都全面，如果自己在弱项没有足够的信心，不但会使动作技术变形，还会使评委对你产生不好的印象。比如跨五个低栏架，一部分女体育教师对跨栏有一种恐惧心理，在比赛中跨过一个栏架后，停下来，不敢跨第二个。其实参加这个项目，评委看的是动作技术，不管有多大的困难，要对自己要有足够的信心和拼搏精神，只有这样才能把自己的弱项变成强项。另一方面由于比赛中的各种因素，忘记自己熟悉的动作，上场后脑子一片空白，这些现象十分普遍。比如在武术套路中，其他选手出现错误，自己心理一紧张，也会影响自己的正常发挥。还有技巧比赛中忘记了其中的一个动作，或把动作做错，出现这样的情况也是不可避免的，所以在比赛前要对自己有一个定量，对比赛抱有一个平常心：你是来展示自己的，是来与其它选手交流的，这样反而减轻了你的参赛压力，把评委看成是你的“学生”，你是在课堂中给学生做示范。在笔者参加体育技能比赛中还出现这样一种情况，在广播操比赛中，由于临时找不到有口令的广播操磁带，改换成音乐磁带，四个女体育教师一起做，当做到第四节时，三个选手足足抢了1个8拍，而另外一位女老师在接下来的几节中一直按广播操的节拍做，不受其它三个的影响，而其他三个老师做到最后一节才发现自己的错误，那个老师心理素质很稳定，做到了最后，获得了高分，值得我们去思考。